Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej nr 3 w Szczecinie

To szkoła z tradycjami

1949 - ...

wypracowuje model absolwenta, którego credo brzmi:

„MÓW DZIECKU, ŻE JEST MĄDRE. DOBRE, ŻE POTRAFI” J. Korczak

 

SZKOŁA:

• wykazuje wysoki poziom nauczania
• dba o wyrównanie szans w edukacji
• stwarza możliwości do wszechstronnego rozwoju uczniów i kreatywności nauczycieli
• integruje środowisko szkolne i lokalne
• reaguje na wszelkie przejawy niesprawiedliwości i dyskryminacji
• często wspiera materialnie i podejmuje akcje na rzecz pomocy potrzebującym
• podejmuje działania zmierzające do wyeliminowania agresji
• jest bezpieczna
• promuje zdrowy styl życia
• rozwija, stopniowo modernizuje i wzbogaca swoją bazę
• szkoła to miejsce, gdzie młody człowiek może odkryć swoje talenty i predyspozycje poznając smak sukcesów i porażek
• rozwija w uczniach poczucie obowiązku i sumiennej pracy, poczucie samodzielności i odpowiedzialności za własne decyzje, twórcze myślenie, poczucie własnej wartości, tolerancję, szacunek wobec innych myśli i poglądów
• szanuje i respektuje prawa ucznia i dziecka
• prowadzi twórcze dialogi ze wszystkimi podmiotami szkoły

ZADANIA SZKOŁY

• szkoła stwarza warunki umożliwiające indywidualny rozwój każdego dziecka
• przygotowuje uczniów do dalszego etapu edukacji
• poprzez odpowiedni dobór programów dostosowuje nauczanie do indywidualnych możliwości ucznia
• osiągamy to poprzez szeroką ofertę zajęć dodatkowych, których celem jest pokazanie uczniom różnych sposobów spędzania wolnego czasu
• kształtujemy ludzi kreatywnych, twórczo myślących, komunikatywnych
• nasz styl pracy oparty jest na ścisłej współpracy i przy czynnym udziale rodziców, jak również dobrych relacjach z z samorządem lokalnym i innych instytucjach mogącymi wesprzeć szkołę jej działaniu na rzecz kształcenia i wychowania.

Koncepcja pracy SP3